Daniel Morrison
another day
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Senior HR Manager
ceo@anotherday.co.,kr
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HR Manager with 13 years of experience in global organizations, specializing in workforce engagement, HR optimization, and fostering inclusive environments.
Nous créons un monde où chacun peut découvrir et participer aux arts et à la culture, afin de bâtir un avenir meilleur et plus inclusif
Nous créons un monde où chacun peut découvrir et participer aux arts et à la culture, afin de bâtir un avenir meilleur et plus inclusif
Créer un avenir meilleur
Nous sommes une entreprise sociale certifiée qui se consacre à améliorer l'accessibilité culturelle et artistique pour les enfants handicapés et les communautés vulnérables. Notre produit phare, B.fter, est un outil artistique qui permet l'expression créative sans recourir à la vue, en utilisant les sens de l'odorat et du toucher. Il est déjà utilisé dans diverses institutions en Corée et à l'étranger.
Œuvres d'art d'un autre jour
Œuvres d'art d'un autre jour
Œuvres d'art d'un autre jour
Proposal
Même les élèves malvoyants exposent fièrement leurs propres œuvres d'art
La déficience visuelle limite la participation des enfants malvoyants en raison de l'utilisation de supports pédagogiques axés sur la vision
Difficultés à dispenser un enseignement avec un contenu unique dans des classes où les types et degrés de handicap sont variés
Kit pédagogique artistique personnalisé pour les élèves malvoyants, permettant de distinguer les couleurs grâce à leur parfum et de les dessiner directement
Peinture parfumée B.fter
10 couleurs × 10 parfums assortis
Peintures exclusivement destinées aux personnes malvoyantes qui distinguent les couleurs à l'odeur
Facile à utiliser et à rincer
Peinture en bâton B.fter
Pastel parfumé de type solide sous forme de crayon
Conception universelle conçue pour empêcher le roulement
Kit artistique sensoriel personnalisé
Comprend des fiches d'activités tactiles, auditives et cognitives
Ensemble complet comprenant le kit, le manuel de cours et le guide vidéo fournis
A.
Contenu artistique qui tient compte des diverses caractéristiques sensorielles et développementales
Offrir un environnement scolaire où tous les élèves des établissements d'enseignement spécialisé peuvent participer ensemble
B.
« Kit de peinture parfumée » que les élèves malvoyants peuvent également utiliser pour s'exprimer de manière créative
B.fter distingue les couleurs par leur odeur, permettant ainsi de s'exprimer même sans voir
C.
Fournir du matériel pédagogique pour aider les enseignants
Comprend un kit pour enseignants avec des manuels de cours, des fiches d'activités, des vidéos de démonstration, etc.
D.
Facile à utiliser même dans un environnement où il est difficile de trouver des formateurs
Conçu avec une structure accessible à tous
E.
Assistance pour les forfaits internationaux destinés à une utilisation à l'étranger
Traduction en anglais et aide à la conception d'un programme d'études personnalisé
Target Customer
Établissements d'enseignement spécialisé publics/privés (B2B)
Institutions sociales et ONG (B2B)
Particuliers et familles (B2C)
Existing Customer
Deux écoles spécialisées à Oulan-Bator, en Mongolie
Quatre institutions sociales à Tokyo, Japon
Contrats d'approvisionnement avec plus de 1 000 écoles, institutions sociales et institutions publiques en Corée et à l'étranger
Proposal
Même les élèves malvoyants exposent fièrement leurs propres œuvres d'art
La déficience visuelle limite la participation des enfants malvoyants en raison de l'utilisation de supports pédagogiques axés sur la vision
Difficultés à dispenser un enseignement avec un contenu unique dans des classes où les types et degrés de handicap sont variés
Kit pédagogique artistique personnalisé pour les élèves malvoyants, permettant de distinguer les couleurs grâce à leur parfum et de les dessiner directement
Peinture parfumée B.fter
10 couleurs × 10 parfums assortis
Peintures exclusivement destinées aux personnes malvoyantes qui distinguent les couleurs à l'odeur
Facile à utiliser et à rincer
Peinture en bâton B.fter
Pastel parfumé de type solide sous forme de crayon
Conception universelle conçue pour empêcher le roulement
Kit artistique sensoriel personnalisé
Comprend des fiches d'activités tactiles, auditives et cognitives
Ensemble complet comprenant le kit, le manuel de cours et le guide vidéo fournis
A.
Contenu artistique qui tient compte des diverses caractéristiques sensorielles et développementales
Offrir un environnement scolaire où tous les élèves des établissements d'enseignement spécialisé peuvent participer ensemble
B.
« Kit de peinture parfumée » que les élèves malvoyants peuvent également utiliser pour s'exprimer de manière créative
B.fter distingue les couleurs par leur odeur, permettant ainsi de s'exprimer même sans voir
C.
Fournir du matériel pédagogique pour aider les enseignants
Comprend un kit pour enseignants avec des manuels de cours, des fiches d'activités, des vidéos de démonstration, etc.
D.
Facile à utiliser même dans un environnement où il est difficile de trouver des formateurs
Conçu avec une structure accessible à tous
E.
Assistance pour les forfaits internationaux destinés à une utilisation à l'étranger
Traduction en anglais et aide à la conception d'un programme d'études personnalisé
Target Customer
Établissements d'enseignement spécialisé publics/privés (B2B)
Institutions sociales et ONG (B2B)
Particuliers et familles (B2C)
Existing Customer
Deux écoles spécialisées à Oulan-Bator, en Mongolie
Quatre institutions sociales à Tokyo, Japon
Contrats d'approvisionnement avec plus de 1 000 écoles, institutions sociales et institutions publiques en Corée et à l'étranger
Proposal
Même les élèves malvoyants exposent fièrement leurs propres œuvres d'art
La déficience visuelle limite la participation des enfants malvoyants en raison de l'utilisation de supports pédagogiques axés sur la vision
Difficultés à dispenser un enseignement avec un contenu unique dans des classes où les types et degrés de handicap sont variés
Kit pédagogique artistique personnalisé pour les élèves malvoyants, permettant de distinguer les couleurs grâce à leur parfum et de les dessiner directement
Peinture parfumée B.fter
10 couleurs × 10 parfums assortis
Peintures exclusivement destinées aux personnes malvoyantes qui distinguent les couleurs à l'odeur
Facile à utiliser et à rincer
Peinture en bâton B.fter
Pastel parfumé de type solide sous forme de crayon
Conception universelle conçue pour empêcher le roulement
Kit artistique sensoriel personnalisé
Comprend des fiches d'activités tactiles, auditives et cognitives
Ensemble complet comprenant le kit, le manuel de cours et le guide vidéo fournis
A.
Contenu artistique qui tient compte des diverses caractéristiques sensorielles et développementales
Offrir un environnement scolaire où tous les élèves des établissements d'enseignement spécialisé peuvent participer ensemble
B.
« Kit de peinture parfumée » que les élèves malvoyants peuvent également utiliser pour s'exprimer de manière créative
B.fter distingue les couleurs par leur odeur, permettant ainsi de s'exprimer même sans voir
C.
Fournir du matériel pédagogique pour aider les enseignants
Comprend un kit pour enseignants avec des manuels de cours, des fiches d'activités, des vidéos de démonstration, etc.
D.
Facile à utiliser même dans un environnement où il est difficile de trouver des formateurs
Conçu avec une structure accessible à tous
E.
Assistance pour les forfaits internationaux destinés à une utilisation à l'étranger
Traduction en anglais et aide à la conception d'un programme d'études personnalisé
Existing Customer
Établissements d'enseignement spécialisé publics/privés (B2B)
Institutions sociales et ONG (B2B)
Particuliers et familles (B2C)
Existing Customer
Deux écoles spécialisées à Oulan-Bator, en Mongolie
Quatre institutions sociales à Tokyo, Japon
Contrats d'approvisionnement avec plus de 1 000 écoles, institutions sociales et institutions publiques en Corée et à l'étranger
TEAM
Collaboration de premier plan avec des écoles spécialisées et des institutions pour les personnes malvoyantes
Expérience dans le développement de l'éducation dans les établissements d'enseignement spécialisé et les établissements d'art-thérapie en Corée et à l'étranger
Planification globale du matériel et du contenu artistiques sensoriels destinés aux personnes malvoyantes
CEO
CEO
Ji-Eun Kim
Role & Career Summary
TEAM
Collaboration de premier plan avec des écoles spécialisées et des institutions pour les personnes malvoyantes
Expérience dans le développement de l'éducation dans les établissements d'enseignement spécialisé et les établissements d'art-thérapie en Corée et à l'étranger
Planification globale du matériel et du contenu artistiques sensoriels destinés aux personnes malvoyantes
CEO
CEO
Ji-Eun Kim
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Collaboration de premier plan avec des écoles spécialisées et des institutions pour les personnes malvoyantes
Expérience dans le développement de l'éducation dans les établissements d'enseignement spécialisé et les établissements d'art-thérapie en Corée et à l'étranger
Planification globale du matériel et du contenu artistiques sensoriels destinés aux personnes malvoyantes
CEO
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CEO
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ceo@anotherday.co.kr
+82-51-925-1561
http://anotherday.co.kr/
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B.fter
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B.fter
Front VIEW(OPEned)
B.fter
FRONT VIEW(OPEned)
activity
Jusqu'à présent, nos activités comprennent
[À venir] Voyage d'affaires à Paris (9.9-11)
Sep 2025
Paris France
Début du développement de la version française de B.fter, avec une combinaison de parfums à la lavande
Apr 2025
Korea
Plan de lancement commercial du produit B.fter Stick Paint
Feb 2025
korea
2025
activity
Jusqu'à présent, nos activités comprennent
2025
[À venir] Voyage d'affaires à Paris (9.9-11)
Sep 2025
Paris France
Début du développement de la version française de B.fter, avec une combinaison de parfums à la lavande
Apr 2025
Korea
Plan de lancement commercial du produit B.fter Stick Paint
Feb 2025
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Jusqu'à présent, nos activités comprennent
[À venir] Voyage d'affaires à Paris (9.9-11)
Sep 2025
paris france
Début du développement de la version française de B.fter, avec une combinaison de parfums à la lavande
Apr 2025
Korea
Plan de lancement commercial du produit B.fter Stick Paint
Feb 2025
korea
2025
Gyeom : Planification et gestion de l'exposition Aureum
Projet d'exposition artistique participative impliquant plus de 300 participants défavorisés en Corée
Gyeom : Planification et gestion de l'exposition Aureum
Projet d'exposition artistique participative impliquant plus de 300 participants défavorisés en Corée
Gyeom : Planification et gestion de l'exposition Aureum
Projet d'exposition artistique participative impliquant plus de 300 participants défavorisés en Corée
Participation au CSUN et au SightCity
Présenté lors d'expositions aux États-Unis et en Allemagne destinées aux personnes malvoyantes, avec des efforts d'expansion à l'échelle mondiale
Participation au CSUN et au SightCity
Présenté lors d'expositions aux États-Unis et en Allemagne destinées aux personnes malvoyantes, avec des efforts d'expansion à l'échelle mondiale
Participation au CSUN et au SightCity
Présenté lors d'expositions aux États-Unis et en Allemagne destinées aux personnes malvoyantes, avec des efforts d'expansion à l'échelle mondiale
Projet d'exportation de l'éducation en Mongolie
Livraison de kits artistiques sensoriels à des écoles primaires mongoles et promotion de l'éducation à l'échange culturel
Projet d'exportation de l'éducation en Mongolie
Livraison de kits artistiques sensoriels à des écoles primaires mongoles et promotion de l'éducation à l'échange culturel
Projet d'exportation de l'éducation en Mongolie
Livraison de kits artistiques sensoriels à des écoles primaires mongoles et promotion de l'éducation à l'échange culturel
WECLOOM Boutique éphémère pilote
Expérience hors ligne visant à partager et à développer des modèles d'éducation artistique
WECLOOM Boutique éphémère pilote
Expérience hors ligne visant à partager et à développer des modèles d'éducation artistique
WECLOOM Boutique éphémère pilote
Expérience hors ligne visant à partager et à développer des modèles d'éducation artistique
Partenariat entre le Japon et l'éducation artistique (projet Hitotoki)
Protocoles d'accord avec 4 centres sociaux japonais et exposition/ateliers pour les malvoyants
Partenariat entre le Japon et l'éducation artistique (projet Hitotoki)
Protocoles d'accord avec 4 centres sociaux japonais et exposition/ateliers pour les malvoyants
Partenariat entre le Japon et l'éducation artistique (projet Hitotoki)
Protocoles d'accord avec 4 centres sociaux japonais et exposition/ateliers pour les malvoyants